AUTOR: ERIKA RAMOS VARELA
Edición 93
El propósito principal de este estudio fue analizar el nivel de logro alcanzado por los participantes en la adquisición de vocabulario en inglés mediante el uso del Método de Respuesta Física Total (TPR) en un contexto de enseñanza de inglés como lengua extranjera (EFL) en el nivel A1.
El estudio se desarrolló bajo una metodología de tipo experimental.
No. de Registro: 03-2025-112011092200-01